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scuola materna
a Piedi Scalzi!

Scuola Materna Parentale

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La principale attività del bambino è l'apprendimento attraverso l'esplorazione.

Jean Piaget

La nostra Idea Educativa

 

L' AULA CHE UTILIZZIAMO HA COME SOFFITTO IL CIELO                                                      

La scuola materna situata in una fattoria si distingue per il suo ambiente aperto e naturale, dove l'aula non è solo un luogo chiuso, ma si estende all'esterno. Il cielo diventa il soffitto che ci unisce al mondo, permettendo ai bambini di osservare e vivere le stagioni, il clima e la biodiversità.

Viviamo gran parte della giornata all'esterno in ambienti sempre diversi: giardino, orto, bosco, frutteto e questo ci permette di mantenere vive alcune attitudini del bambino che a noi paiono fondamentali come la curiosità, L’autonomia, la fantasia, il senso di avventura.

L'apprendimento si basa sull'esplorazione, sull'osservazione della natura e sull'interazione con gli animali, contribuendo a stimolare la curiosità e l'amore per l'ambiente. Gli spazi esterni offrono un palcoscenico per attività di gruppo e individuali, che favoriscono la scoperta e la creatività.

La vicinanza e I intimità con la Natura sono elementi principali per Io sviluppo psicofisico dei bimbi. I bambino entrano anche in contatto con I esperienza del limite, colgono le insidie e le opportunità della natura; quindi impareranno autonomamente a distinguere i piccoli rischi dai pericoli.

Per noi la volontà del bambino ha molta importanza e per questo è presente e viene usata una struttura coperta nel caso in cui i bimbi manifestassero il desiderio di non uscire. Lo spazio interno è strutturato in centri di interesse: angolo lettura, gioco simbolico, area creativa, travestimenti.

 

RUOLO DELL EDUCATORE

Noi maestre partendo dall'osservazione dei bisogni e dagli interessi di ciascun bambino non imponiamo proposte uniche ma cerchiamo di creare situazioni che permettano a ciascuno di crescere seguendo il proprio percorso.

Nella fattoria, l'educatore assume il ruolo di facilitatore e guida, promuovendo l'autonomia dei bambini.

Le maestre sono presenti per stimolare l'esplorazione, ascoltare le curiosità dei bambini e incoraggiare il loro pensiero critico.

 In questo contesto, è fondamentale creare relazioni di fiducia, dove i bambini si sentano liberi di esprimersi e condividere le proprie scoperte. L'educatore non è solo un trasmettitore di conoscenze, ma un compagno di avventure educative, in grado di valorizzare ogni piccolo passo nella crescita e nell'apprendimento.

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IMPORTANZA DELLE EMOZIONI

La nostra scuola si pone come obiettivo quello di stimolare l'intelligenza emotiva.

Le emozioni sono il motore dell'apprendimento: nella fattoria, i bambini vivono esperienze dirette che suscitano emozioni autentiche e  stimola curiosità e meraviglia come, ad esempio, accarezzare un cucciolo, piantare un seme, o osservare un nuovo insetto. 

Crediamo che l'esperienza alla Fattoria debba essere concepita come un vero e proprio laboratorio, nel quale le emozioni rivestono un ruolo fondamentale; qui, infatti, è importante che i bambini possano intraprendere percorsi sia individuali che collettivi, guidati dalle insegnati, in modo da generare e esprimere le loro emozioni in modo autentico, senza maschere o finzioni.

Questa impostazione consente ai bambini di riconoscere e gestire i propri sentimenti, contribuendo a creare un ambiente sicuro e accogliente. Il riconoscimento delle emozioni è essenziale per costruire relazioni interpersonali più solide e per sviluppare l'empatia, un valore imprescindibile per la crescita personale e sociale. 

Di estrema importanza per noi è il ruolo della "noia", infatti, in una società caratterizzata da un iperstimolazione i bambini hanno la necessità di fermarsi, di avere la possibilità di vivere "un tempo lento", di volare con la Fantasia; questa esperienza di "noia" consente ai piccoli di esplorare la propria interiorità, di riconoscere e comprendere le proprie emozioni e di prestare attenzione a quelle sfumature della quotidianità che troppo spesso rischiamo di trascurare.

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GIOCO COME VEICOLO DIDATTICO PRIVILEGIATO

il gioco è considerato uno strumento didattico privilegiato nella nostra proposta educativa. Attraverso il gioco, i bambini esplorano e comprendono il mondo che li circonda, sviluppando abilità cognitive, sociali e motorie, oltre a  imparare regole sociali e l'importanza dell'empatia.

Le attività ludiche in fattoria possono includere giochi di ruolo con gli animali, costruzioni di rifugi, esplorazioni nell'orto e giochi all'aperto.

Nel bosco, in assenza di giochi costruiti, si sviluppa tra i bambini il gioco simbolico: i piccoli possono inventare storie, esplorare ruoli e creare narrazioni. I materiali naturali disponibili, come legnetti, foglie, sassi e fiori, possono diventare strumenti per attività artistiche e ricreative, permettendo ai bambini di esprimere le proprie emozioni e idee in modi innovativi.

In questo contesto i bambini hanno, quindi, l'opportunità di interagire e collaborare con i coetanei.

Attività di gruppo, come la raccolta dei frutti o la cura degli animali, incoraggiano la comunicazione, il lavoro di squadra e sviluppano abilità sociali fondamentali.

Queste esperienze favoriscono la creatività, la collaborazione e la risoluzione dei problemi. Il gioco diventa, quindi, un veicolo privilegiato per l'apprendimento, poiché coinvolge attivamente i bambini e rende il processo educativo divertente e appassionante.

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EFFICACIA DELL ESPERIENZA DIRETTA

L'approccio educativo basato sull'esperienza diretta si rivela estremamente efficace per l'apprendimento dei bambini. L'interazione con la natura e gli animali permette di assimilare concetti attraverso l'osservazione e la pratica.

Le esperienze "fatte con le mani", come la raccolta di frutta o l'allevamento di animali, favoriscono l'apprendimento attivo, stimolando curiosità e coinvolgimento. Questo tipo di apprendimento non solo insegna ai bambini a riconoscere le proprie esigenze ( ho caldo, ho freddo, ho sonno, ho fame) imparando ad ascoltare i propri bisogni., ma crea ricordi duraturi e significativi;

Contribuisce anche a formare una coscienza ecologica e una responsabilità verso il mondo naturale che promuove una comprensione empatica della vita e degli ecosistemi, preparandoli a diventare cittadini consapevoli e rispettosi.

Crediamo che permettere al bambino di vivere le esperienze sia la maniera migliore di trasmettere sia le competenze ma soprattutto la voglia di conoscere.

 

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Le nostre Maestre

creative, entusiaste, empatiche.

©2021 di Verona.

Le Api della Vecchia Fattoria

Cooperativa sociale

via muri 56
località Bonavicina

S.P. di Morubio (Vr)

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Tel. 0457125521

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